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心肺復(fù)蘇模擬人、模型的優(yōu)勢
來源:
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作者:yaoyue
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發(fā)布時(shí)間: 2018-01-15
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1、隨時(shí)隨地，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，只要老師跟學(xué)生需要就可以拿來進(jìn)行講解訓(xùn)練，時(shí)間非常的自由。
2、可以用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行比較嚴(yán)重的病例，這種嚴(yán)重的病例平常發(fā)病率比較低，沒有豐富經(jīng)驗(yàn)者遇到比較容易緊張?？梢岳眯姆螐?fù)蘇模擬人進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、最新的心肺復(fù)蘇模擬人可以調(diào)節(jié)訓(xùn)練的難度和階段。在模擬系統(tǒng)上進(jìn)行,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等。
4、對病人無任何風(fēng)險(xiǎn)。使用心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)時(shí),完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者,學(xué)生可以出錯(cuò),但對病人無害。
2、可以用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行比較嚴(yán)重的病例，這種嚴(yán)重的病例平常發(fā)病率比較低，沒有豐富經(jīng)驗(yàn)者遇到比較容易緊張?？梢岳眯姆螐?fù)蘇模擬人進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、最新的心肺復(fù)蘇模擬人可以調(diào)節(jié)訓(xùn)練的難度和階段。在模擬系統(tǒng)上進(jìn)行,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等。
4、對病人無任何風(fēng)險(xiǎn)。使用心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)時(shí),完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者,學(xué)生可以出錯(cuò),但對病人無害。
1、隨時(shí)隨地，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，只要老師跟學(xué)生需要就可以拿來進(jìn)行講解訓(xùn)練，時(shí)間非常的自由。
2、可以用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行比較嚴(yán)重的病例，這種嚴(yán)重的病例平常發(fā)病率比較低，沒有豐富經(jīng)驗(yàn)者遇到比較容易緊張。可以利用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、最新的心肺復(fù)蘇模擬人可以調(diào)節(jié)訓(xùn)練的難度和階段。在模擬系統(tǒng)上進(jìn)行,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等。
4、對病人無任何風(fēng)險(xiǎn)。使用心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)時(shí),完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者,學(xué)生可以出錯(cuò),但對病人無害。
5、允許出錯(cuò)。學(xué)生在使用心肺復(fù)蘇模擬人時(shí)不怕出錯(cuò),因?yàn)椴粫?huì)造成不良后果,當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)被及時(shí)糾正,有利于增強(qiáng)記憶,同時(shí),訓(xùn)練學(xué)生用平和的心態(tài)去治療病人。
6、可重復(fù)性。學(xué)生可以在模擬人身上進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),直到掌握為止。
7、過程的可控性。模擬系統(tǒng)可以根據(jù)需要停止、減緩和重新操作,完全在學(xué)生或者教師的掌握之中。
8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對一個(gè)病人的治療往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力來完成,學(xué)生可以利用模擬人掌握急救基礎(chǔ)技能。
9、記錄和回放。訓(xùn)練過程可以通過各種方式記錄下來,包括攝像或者系統(tǒng)自帶裝置,訓(xùn)練完成后學(xué)生和教師可以一起觀看或檢查記錄,進(jìn)行討論和評價(jià),有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和失誤。
2、可以用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行比較嚴(yán)重的病例，這種嚴(yán)重的病例平常發(fā)病率比較低，沒有豐富經(jīng)驗(yàn)者遇到比較容易緊張。可以利用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、最新的心肺復(fù)蘇模擬人可以調(diào)節(jié)訓(xùn)練的難度和階段。在模擬系統(tǒng)上進(jìn)行,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等。
4、對病人無任何風(fēng)險(xiǎn)。使用心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)時(shí),完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者,學(xué)生可以出錯(cuò),但對病人無害。
5、允許出錯(cuò)。學(xué)生在使用心肺復(fù)蘇模擬人時(shí)不怕出錯(cuò),因?yàn)椴粫?huì)造成不良后果,當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)被及時(shí)糾正,有利于增強(qiáng)記憶,同時(shí),訓(xùn)練學(xué)生用平和的心態(tài)去治療病人。
6、可重復(fù)性。學(xué)生可以在模擬人身上進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),直到掌握為止。
7、過程的可控性。模擬系統(tǒng)可以根據(jù)需要停止、減緩和重新操作,完全在學(xué)生或者教師的掌握之中。
8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對一個(gè)病人的治療往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力來完成,學(xué)生可以利用模擬人掌握急救基礎(chǔ)技能。
9、記錄和回放。訓(xùn)練過程可以通過各種方式記錄下來,包括攝像或者系統(tǒng)自帶裝置,訓(xùn)練完成后學(xué)生和教師可以一起觀看或檢查記錄,進(jìn)行討論和評價(jià),有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和失誤。
上海堯月醫(yī)療科技有限公司專業(yè)生產(chǎn)醫(yī)學(xué)醫(yī)用教學(xué)醫(yī)療模型,主要包括:電腦心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人/模型,全身/半身心肺復(fù)蘇模擬人/模型廠家,心肺復(fù)蘇模擬人價(jià)格,心肺復(fù)蘇醫(yī)療護(hù)理急救教學(xué)模型,醫(yī)學(xué)急救心肺復(fù)蘇模擬人,醫(yī)學(xué)教學(xué)護(hù)理模型,心肺復(fù)蘇模擬人批發(fā),專業(yè)心肺復(fù)蘇練習(xí)模型,高級兒童心肺復(fù)蘇護(hù)理模擬人/模型，心肺復(fù)蘇護(hù)理模擬人,半身心肺復(fù)蘇模型,高級孕婦檢查模型,嬰兒護(hù)理模型,急救心肺復(fù)蘇模擬人,急救技能訓(xùn)練模型,醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇護(hù)理模型,兒童心肺復(fù)蘇急救模擬人,急救技能訓(xùn)練模型,半身心肺復(fù)蘇模擬人/模型,電腦心肺復(fù)蘇急救護(hù)理模擬人/模型,高級嬰兒護(hù)理模型等產(chǎn)品，訂購電話:021-57770368
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